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China entdecken: Britische Mathematiklehrer besuchen Shanghai und leihen sich Unterrichtsstrategien für Kinder

SHANGHAI, 24. November (Xinhuanet) -- Eine Delegation von 107 Mathematiklehrern der Grund- und Mittelschule aus Gro?britannien beendete am Freitag in Shanghai einen zweiw?chigen Unterrichtsaustausch, der die gr??te Teilnehmerzahl seit Beginn des Austauschprogramms im Jahr 2014 darstellt.

Als eine der wichtigsten Errungenschaften des High-Level People-to-People Dialogue zwischen Gro?britannien und China ist der Mathematik-Lehreraustausch das gr??te Lehreraustauschprogramm zwischen China und den entwickelten L?ndern. Das Programm hat insgesamt 830 Teilnehmer an seinen Veranstaltungen gesehen, die sowohl aus China als auch aus dem Vereinigten K?nigreich stammen.

Die britischen Lehrer nahmen an Berufsausbildung, simulierten Mathematikklassen-Workshops teil, die in Shanghai veranstaltet wurden, und betraten in den vergangenen zwei Wochen die Mathematikunterrichtsr?ume von Grund- und Mittelschulen in neun Bezirken von Shanghai.

Nach dem Besuch eines Mathematikunterrichts im Changning-Bezirk von Shanghai sagte Debbie Morgan, Direktorin für Prim?rmathematik am Nationalen Zentrum für Exzellenz im Mathematikunterricht, dass die Art und Weise, wie chinesische Mathematiklehrer die Schüler dazu führten, die Bedeutung von L?ngeneinheiten zu verstehen, sehr aufschlussreich sei.

"Die Schüler verstehen mehr über Dezimeter, indem sie zuerst die L?nge eines Stiftes sch?tzen und dann in das Konzept eines Dezimeters eingeführt werden, der sich auf einen Meter bezieht, und das dann in realen Beispielen betrachten. Ich denke, sie haben den Unterricht in den kleinen Schritten sorgf?ltig geplant", sagte Morgan.

Ihr zufolge habe sich der Mathematikunterricht in Gro?britannien durch das, was die Chinesen tun, ver?ndert.

"Wir tun das, weil wir hier ausgezeichnete Lektionen und exzellentes Lernen sehen", sagte Morgan.

Huang Xingfeng, ein au?erordentlicher Professor der Shanghai Normal University, sagte, dass im Rahmen des Programms viele Schulen in Gro?britannien Mathematik-Ausbildungszentren eingerichtet h?tten. Unterdessen lernen chinesische P?dagogen von britischen Lehrern, mehr Gewicht auf selbstst?ndiges Denken und die Probleml?sungsf?higkeit der Kinder im Unterricht zu legen.

?(gem?? der Nachrichtenagentur Xinhua)

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